Modul Pencemaran Lingkungan 1 Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kasih atas segala rahmat dan anugerahnya sehingga penulis mampu menyelesaikan pembuatan modul IPA Pencemaran Lingkungan untuk SMP/ MTs Kelas VII semester 2. Modul ini disusun sebagai salah satu syarat mengikuti PPG tahun 2021 Modul ini berisi materi yang mempelajari Pencemaran Air, Pencemaran Udara dan Pencemaran Tanah.. Selain itu, mempelajari dampak pencemaran lingkungan, factor- faktor penyebab pencemaran dan upaya penanggulangannya. Dalam modul ini terdapat petunjuk penggunaan modul sehingga siswa dapat lebih mudah mempelajari modul ini, dan terdapat lembar kegiatan sehingga peserta didik dapat mengaitkan langsung dengan kehidupan nyata. Dengan hadirnya modul ini diharapkan pembaca dengan mudah memahami konsep materi yang dipelajari dalam modul ini, sehingga pembaca dapat mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran, mulai dari kegiatan awal hingga akhir pelajaran. Penulis menyadari tulisan ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu saran yang membangun sangat diharapkan untuk kesempurnaan pada revisi selanjutnya Bojonegoro, 5 Mei 2021 Penulis Modul Pencemaran Lingkungan 2 DAFTAR ISI Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………………………………………… 2 Daftar Isi. ................................................................................................................………………………. 3 Pendahuluan Pencemaran Lingkungan………………………………………………………………………………………. 4 A. Deskripsi Singkat ………………………………………………………………………………………………………………….. 4 B. Petunjuk Penggunaan Modul..................................................................................................... 5 C. Kompetensi Inti ……………………………………………………………………………………………………………………. 6 D. Kompetensi Dasar ……………………………………………………………………………………………………………….. 6 E. Tujuan Pembelajaran ………………………………………………………………………………………………………….. 7 C. Peta Konsep Pencemaran Lingkungan. ...................................................................................... 9 D. Pendalaman Materi ……………………………………………………………………………………………………………… 10 1. Pencemaran Air ……………………………………………………………………………………………………………… 11 Faktor Penyebab Pencemaran Air ...................................................................................... 12 A. Limbah Industri................................................................................................................ 12 B. Limbah Rumah Tangga .................................................................................................... 12 C. Limbah Pertanian............................................................................................................. 13 Usaha Mengatasi Pencemaran Air ………………………………………………………………………………….. 14 2. Pencemaran Udara ………………………………………………………………………………………………………… 16 Dampak Pencemaran Udara................................................................................................. 19 Usaha Mengatasi Pencemaran Udara .................................................................................. 18 3. Pencemaran Tanah .............................................................................................................. 21 Faktor Penyebab Pencemaran Tanah ……………………………………………………………………………… 21 Usaha Mengatasi Pencemaran Tanah …………………………………………………………………………….. 24 Materi Pengayaan ……………………………………………………………………………………………………………….. 25 Rangkuman ………………………………………………………………………………………………………………………….. 28 Tes Akhir Modul ………………………………………………………………………………………………………………….. 29 Refleksi ………………………………………………………………………………………………………………………………… 37 Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………………. 38 Modul Pencemaran Lingkungan 3 PENDAHULUAN PENCEMARAN LINGKUNGAN A. A. Deskripsi Singkat Pencemaran lingkungan merupakan satu dari beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kualitas lingkungan. Pencemaran lingkungan environmental pollution merupakan segala sesuatu baik berupa bahan-bahan fisika maupun kimia yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem. Menurut UU RI Nomor 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup, menyatakan bahwa pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukannya. Agar memudahkan mempelajari modul ini dibagi menjadi 3 kegiatan belajar. Kegiatan Belajar 1 akan menjelaskan tentang pencemaran air. Kegiatan Belajar 2 menjelaskan tentang pencemaran udara. Kegiatan Belajar 3 menjelaskan tentang pencemaran tanah. Pada setiap kegiatan belajar terdiri dari uraian materi dengan berbagai aktivitas belajar, rangkuman, dan soal latihan yang dapat dipelajari secara mandiri. Selain itu, diakhir modul ada Tes Akhir Modul TAM untuk mengukur ketercapaian pemahaman terhadap materi modul ini. Semoga modul ini bermanfaat, mudah dimengerti dan dipahami oleh peserta didik sebagai salah satu sumber belajar untuk mata pelajaran IPA khususnya pada materi Pencemaran lingkungan. Modul Pencemaran Lingkungan 4 B. Petunjuk Penggunaan Modul √ Keberhasilan belajar dengan modul ini tergantung dari kedisiplinan dan √ Langkah-langkah yang perlu anda ikuti secara berurutan dalam mempelajari modul ini sebagai berikut Baca dan pahami dengan benar tujuan yang terdapat dalam modul ini. Perhatikan uraian materi yang terdapat dalam modul serta tugas-tugas dan tes formatifnya. Jawablah tes formatif dengan baik seterlah menyelesaikan materi modul ini, apabila nilai kalian pada tes formatif masih di bawah KKM 70 maka kalian harus mengulang kembali membaca dan memahami modul ini. Apabila kalian sudah mencapai atau melampaui KK, maka bisa melanjutkan ke modul berikutnya Bila dalam mempelajari modul ini mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman-teman yang lain dan tanyakan kepada guru apabila ada kesulitan. Kalian disarankan untuk membaca dari referensi lain dengan materi yang relevan agar mendapatka pengetahuan tambahan yang lebih luas Modul Pencemaran Lingkungan 5 Komptensi Inti • KI1 dan KI2 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. • KI3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. • KI4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Menganalisis terjadinya Menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan pencemaran lingkungan Menjelaskan macam-macam pencemaran dan dampaknya bagi Menjelaskan pengertian pencemaran air ekosistem Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengatasi dan mengurangi pencemaran air. Menjelaskan pengertian pencemaran udara. Menyebutkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara Menjelaskan dampak pencemaran udara Menjelaskan pengertian pencemaran tanah Menjelaskan dampak pencemaran tanah Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengurangi dampak pencemaran tanah tulisan tentang gagasan Membuat poster berdasarkan pengamatan yang penyelesaian masalah berkaitan dengan pencemaran lingkungan pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan. Modul Pencemaran Lingkungan 6 Pembelajaran 1 Tujuan Pembelajaran 1. Melalui studi literasi dan mengamati tayangan gambar dari powerpoit melalui google meet peserta didik mampu menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan dengan benar 2. Dengan melakukan diskusi dan studi literasi peserta didik dapat menganalisis 3 faktor penyebab pencemaran air dengan benar 3. Disajikan suatu kasus autentik mengenai pencemaran air, peserta didik dapat mengidentifikasi permasalah pencemaran air dengan benar 4. Peserta didik dapat merumuskan masalah dari identifikasi permasalahan pencemaran air yang ada dalam LKPD dengan benar 5. Dengan melakukan diskusi dan studi literasi peserta didik dapat memecahkan masalah dan mencari solusi penanggulangan pencemaran air dengan penuh tanggung jawab 6. Peserta didik dapat membuat gagasan tertulis tentang solusi pemecahan masalah pada pencemaran air di lingkungan sekitar dengan penuh tanggung jawab dan disiplin Pembelajaran 2 Tujuan Pembelajaran 1. Melalui pengamatan dan kajian pustaka peserta didik dapat mengindentifikasi zat-zat pencemar penyebab terjadinya pencemaran udara dengan tepat 2. Melalui penyelidikan dan literasi peserta didik dapat menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan dan lingkungan sekitar 3. Melalui kegiatan penyelidikan dan studi literasi peserta didik dapat menemukan solusi mengurangi dampak pencemaran udara dengan penuh tanggung jawab dan disiplin 4. Peserta didik membuat gagasan tertulis berupa video tiktok tentang himbauan pada masyarakat dalam mencegah atau menguurangi dampak pencemaran udara dengan penuh tanggung jawab dan disiplin 5. Melalui literasi peserta didik dapat melakukan refleksi dan evaluasi terhadap kegiatan penyelidikan dengan baik Modul Pencemaran Lingkungan 7 Pembelajaran 3 Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan mengamati gambar tanah yang tercemar dan tidak tercemar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 3 perbedaan sehingga bisa menemukan konsep pencemaran tanah dengan benar 2. Dengan melakukan pengamatan dan studi literasi peserta didik dapat menganalisis minimal 2 faktor penyebab terjadinya pencemaran tanah dengan benar 3. Diberikan suatu kasus autentik dari link plastik-sepanjang-titik-sungai-bengawan-solo/ dalam bentuk artikel, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 2 permasalahan pencemaran tanah dengan benar 4. Peserta didik dapat merumuskan masalah yang ada dalam artikel dengan benar dan teliti. 5. Dengan melakukan penyelidikan pengaruh pencemaran tanah terhadap lingkungan, peserta didik dapat membuat poster upaya penanggulangan pencemaran tanah dengan benar Modul Pencemaran Lingkungan 8 PETA KONSEP Sumber 9 Modul Pencemaran Lingkungan D. Pendalaman Materi PEMBELAJARAN 1 Aktivitas 1 Mendeteksi terjadinya pencemaran lingkungan Gambar1 Asap kendaraan gambar 2. Sampah berserakan di air dan tanah Terjadinya perubahan lingkungan akan mempengaruhi keberadaan atau kelangsungan makhluk hidup yang ada di dalamnya. Makhluk hidup pada suatu lingkungan selalu tergantung antara satu dengan yang lain. Oleh karena itu, apabila ada salah satu komponen yang berubah, maka akan menyebabkan perubahan pada makhluk hidup lain yang tidak mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi. Coba perhatikan Gambar 3 dan Gambar 4. Gambar 3. Sungai yang Jernih Gambar 4. Sungai tercemar oleh sampah Sumber nanosmartfilter, 2015 sumber solo pos, 2015 Apakah kalian mengetahui perbedaan dari kedua gambar tersebut? Coba carilah perbedaan mengenai akibat yang ditimbulkan dari dua kejadian tersebut. Pada Gambar 3, sungai tampak bersih, tidak banyak sampah yang terbawa air sungai sehingga tidak menyebabkan bau dan air tetap jernih. Akan tetapi, pada Gambar 4 sampah-sampah yang dibuang ke sungai akan menghambat arus sungai dan dapat menyebabkan bau yang tidak sedap dan menyebabkan air menjadi keruh. Hal ini akan memengaruhi kehidupan makhluk hidup yang berada di sungai. Apabila terjadi hal seperti ini, maka lingkungan tersebut dapat dikatakan mengalami pencemaran. Modul Pencemaran Lingkungan 10 Menurut UU RI Nomor 23 Tahun 1997, pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukannya. Pencemaran lingkungan dapat terjadi karena kegiatan manusia dan faktor alam. Pencermaran dapat terjadi di udara, di air, maupun di tanah Aktivitas 2 Menganalisis faktor, dampak dan mencari solusi untuk mengurangi dampak pencemaran air 1. Pencemaran Air AYO Menganalisis faktor, dampak dan mencari solusi untuk LAKUKAN mengurangi dampak pencemaran air Baca dan pelajari artikel dari tautan berikut Berdasarkan artikel diskusikan permasalahan-permasalahan berikut 1. Bacalah informasi mengenai pencemaran air di atas dengan cermat, teliti dan penuh tanggung jawab! Deskripsikan permasalahan di atas 2. Setelah membaca informasi tentang pencemaran di atas, buatlah pertanyaan atau rumusan masalah berdasarkan artikel di atas? 3. Selidikilah dengan cermat dan penuh tanggung jawab penyebab terjadinya pencemaran dalam artikel dan bagaimanakah dampak pencemaran tersebut terhadap makhluk hidup di sekitarnya? 4. Temukan solusi agar pencemaran tersebut tidak menimbulkan pencemaran yang membahayakan makhluk hidup disekitarnya Diskusikan permasalahan-permasalahan tersebut dengan menerapkan sikap saling bekerja sama dengan anggota kelompokmu. Carilah informasi dari berbagai sumber dalam membantu mengerjakan tugas ini. Selanjutnya presentasikan hasil diskusi dengan menggunakan bahasa yang sopan Modul Pencemaran Lingkungan 11 Tahukah apa itu pencemaran air? Pencemaran air adalah masuknya atau dimasukannya makhluk hidup, zat, energi dan atau komponen lain ke dalam air oleh kegiatan manusia, sehingga kualitas air turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan air tidak dapat berfungsi sesuai peruntukannya. Gbr. Limbah cair pabrik Gbr. Limbah rumah tangga Gbr Limbah pertanian Sumberthegorbalsla Sumberthegorbalsha sumber Faktor Penyebab Pencemaran Air A. Limbah Industri Kegiatan industri selain menghasilkan produk utama bahan jadi, juga menghasilkan produk sampingan yang tidak terpakai yaitu limbah. Jenis limbah yang berasal dari industri dapat berupa limbah organik yang bau seperti limbah pabrik tekstil atau limbah kertas. Selain itu limbah anorganik berupa cairan panas, berbuih dan berwarna, serta mengandung asam belerang, berbau menyengat. Seperti pabrik baja, farmasi, pabrik cat, pabrik emas yang dapat mengahasilkan limbah berupa cairan, warna, maupun buih. Jika limbah industri tersebut dibuang ke saluran air atau sungai maka akan menimbulkan pencemaran air dan merusak atau memusnahkan organisme di dalam ekosistem tersebut. Karena air limbah industri cenderung mengandung zat berbahaya. B. Limbah Rumah Tangga Limbah rumah tangga merupakan limbah yang berasal dari hasil samping kegiatan perumahan. Seperti limbah rumah makan, dan puing-puing bahan bangunan serta besi-besi tua bekas mesin-mesin atau kendaraan. Limbah rumah tangga dapat berasal dari bahan organik maupun anorganik. Limbah organik berasal dari sisa bahan dapur seperti sayuran, sisa makanan dll. Sedangkan limbah anorganik berasal dari kaleng bekas cat, plastik, kaca, minyak wangi serta sisa air cucian yang dibuang ke sungai. Di perairan sampah mengalami proses penguraian oleh oksigen dalam air menurun yang berakibat merugikan kehidupan botani di dalamnya. Modul Pencemaran Lingkungan 12 C. Limbah Pertanian Air limbah pertanian sebenarnya tidak menimbulkan dampak negatif pada lingkungan, namun dengan digunakannya fertilizer sebagai pestisida yang kadang berlebihan sering menimbulkan dampak negatif pada kesimbangan ekosistem air. Selain itu penggunaan pupuk yang berlebihan juga menyebabkan suburnya ekosistem di perairan klam, sungai, waduk, ataupun danau. Pupuk yang tidak terserap ke tumbuhan akan terbuang menuju perairan, akibatnya terjadi blooming algae atau tumbuh suburnya ganggang di atas permukaan air, sehingga mengurangi kadar sinar matahari yang masuk ke dalam perairan tersebut, akibatnya proses fotosintesis fitoplankton terganggu dan kadar oksigen yang terlarut dalam air menurun sehingga merugikan makhluk hidup yang berada di dalamnya. Dampak dari pencemaran air diantaranya yaitu menurunnya kualitas lingkungan, terjadi gangguan kesehatan, pemekatan hayati, mengganggu pemandangan, dan mempercepat perusakan benda. Untuk menanggulangi pencemaran air dapat dilakuakan dengan melakukan pengolahan limbah. Salah satu sumber pencemaran adalah deterjen sabun cuci. Deterjen merupakan salah satu bahan yang bisa menimbulkan pencemaran yang banyak dipakai oleh masyarakat. Hampir setiap hari, setiap keluarga mencuci menggunakan deterjen. Limbah dari sisa detergen dan pestisida misalnya DDT dapat merangsang pertumbuhan kanker bersifat karsinogen, menyebabkan gangguan ginjal, dan gangguan kelahiran. DDT Dikloro Difenil Trikloretana bersifat nonbiodegradabel yang artinya tidak dapat terurai secara alamiah. Karena itu jika dipergunakan dalam pemberantasan hama, DDT akan mengalami perpindahan melalui rantai makanan, akhirnya tertimbun dalam tubuh konsumen terakhir. Makin tinggi tingkat trofi makin pekat kadar zat pencemarnya. Peristiwa ini disebut biomagnifiation pemekatan hayati. Coba apa akibat penggunaan racun dan bahan peledak dalam menangkap ikan? Penggunaan racun dan bahan peledak dalam menangkap ikan menimbulkan kerusakan ekosistem air. Bahan peledak dapat menghancurkan terumbu karang. Di samping merusak ekosistem terumbu karang, penggunaan bahan peledak juga merusak habitat dan tempat perlindungan ikan. Racun tidak hanya membunuh hewan sasaran yaitu ikan yang berukuran besar, tapi juga memutuskan daur hidup dan regenerasi ikan tersebut. Tumpahan minyak di laut karena kebocoran tanker atau ledakan sumur minyak lepas pantai mengakibatkan kematian kerang, ikan, dan larva ikan di laut. Sebagian minyak dapat Modul Pencemaran Lingkungan 13 membentuk lapisan mengambang dan lengket yang menyebabkan burung-burung laut tidak dapat terbang karena lengketnya sayap. Lapisan minyak di permukaan air dapat menghalangi oksigen terlarut. Hal ini akan membahayakan kehidupan di laut. Usaha Mengatasi Pencemaran Air Pengolahan limbah bertujuan untuk menetralkan air dari bahan-bahan tersuspensi dan terapung, menguraikan bahan organik biodegradable yakni bahan organik yang dapat terurai oleh aktivitas makhluk hidup. Upaya yang dapat dilakukan untuk pencegahan dan penanggulangan pencemaran air yang dapat dilakukan antara lain a. Menggunakan deterjen yang ramah lingkungan dan tidak menggunakan deterjen secara berlebihan. b. Menggunakan pupuk organik dan kompos sebagai pengganti pupuk buatan pabrik. Hal ini merupakan alternatif tepat untuk mengurangi pencemaran air oleh nitrat dan pospat. Kompos dan pupuk organik di samping dapat memulihkan kandungan mineral dalam tanah juga dapat memperbaikistruktur dan aerasi tanah serta mencegah eutrofikasi. Demikian juga pemanfaatan musuh alami dan parasitoid dalam pemberantasan hama lebih aman bagi lingkungan. Hama pengganggu populasinya berkurang, tetapi tidak menimbulkan residu pestisida dalam tanah dan dalam tubuh tanaman. Pertanian organik sudah dikembangkan di negara-negara maju. Di samping menghasilkan produk yang aman bagi lingkungan dan kesehatan, produk pertanian organik memiliki nilai jual yang lebih tinggi. c. Menghindari penggunaan racun dan bahan peledak ketika menangkap ikan. Dengan demikian maka kelangsungan regenerasi ikan juga dapat berlangsung baik. d. Melakukan perencanaan AMDAL Analisis Mengenai Dampak Lingkungan untuk pembangunan kawasan industri. Selain hal tersebut kawasan industri harus memenuhi syarat telah memiliki instalasi pengolahan limbah, jauh dari pemukiman warga, serta seminimal mungkin menghasilkan limbah. Limbah cair dari pabrik sebaiknya disaring, diencerkan, diendapkan dan dinetralkan dulu sebelum dibuang ke sungai. Demikian pula rumah sakit dan peternakan sebaiknya memiliki bak penampungan limbah septick tank untuk menampung limbah yang dihasilkan. e. Melakukan gerakan penghijauan, reboisasi, pembuatan jalur hijau, mempertahankan areal resapan air pada kawasan-kawasan penyangga untuk mencegah terjadinya banjir dan erosi lapisan tanah. Pembuatan sengkedan dan terasering pada lahan miring juga dapat Modul Pencemaran Lingkungan 14 memperkecil laju erosi, yang akhirnya dapat mengurangi tingkat pencemaran karena erosi lapisan tanah. Instalasi Pengolahan Air Limbah IPAL Gambar Instalasi pengolahan air limbah Sumber Ipalstpfiberglass, 2015 Pembuatan instalasi pengolahan air limbah IPAL merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk memecahkan masalah pencemaran lingkungan. Pengolahan air limbah ini dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu primary treatment pengolahan pertama, secondary treatment pengolahan kedua, dan tertiary treatment pengolahan lanjutan. Primary treatment merupakan pengolahan pertama yang bertujuan untuk memisahkan zat padat dan zat cair dengan menggunakan filter saringan dan bak sedimentasi. Secondary treatment merupakan pengolahan kedua yang bertujuan untuk mengoagulasikan, menghilangkan koloid, dan menstabilkan zat organik dalam limbah. Tertiary treatment merupakan lanjutan dari pengolahan kedua, yaitu penghilangan nutrisi atau unsur hara, khususnya nitrat dan fosfat, serta penambahan klor untuk memusnahkan mikroorganisme pathogen Modul Pencemaran Lingkungan 15 PEMBELAJARN 2 2. Pencemaran Udara Perhatikan gambar di atas, gambar mengenai kondisi perkotaan yang dipenuhi kendaraan bermotor dan mobil, dan lingkungan pedesaan yang asri. Diskripsikan! Pencemaran udara yaitu kondisi dimana udara mengandung senyawa-senyawa kimia atau substansi fisik maupun biologi dalam jumlah yang memberikan dampak buruk bagi kesehatan manusia, hewan, ataupun tumbuhan, serta merusak keindahan alam serta kenyamanan. Pencemaran udara terbagi menjadi dua macam, yaitu pencemaran udara primer dan pencemaran udara sekunder. Pencemaran udara primer disebabkan langsung dari sumber pencemaran, contohnya peningkatan kadar karbon dioksida yang disebabkan oleh aktivitas pembakaran oleh manusia. Sedangkan pencemaran udaran sekunder disebabkan oleh reaksi antara substansi-substansi pencemar udara primer yang terjadi di atmosfer. Misalnya pembentukan ozon yang terjadi dari reaksi kimia partikel-partikel yang mengandung oksigen di udara. Udara yang tercemar adalah udara yang mengandung satu atau beberapa zat kimia dalam jumlah banyak sehingga mengganggu manusia, hewan, tumbuhan, dan benda-benda lain di lingkungan. Jika diperhatikan, bahan-bahan pencemar tersebut merupakan bahan- bahan yang dihasilkan dari pembakaran mesin kendaraan, mesin-mesin pabrik, dan kebakaran hutan. Memang manusia membutuhkan pabrik-pabrik dan kendaraan bermotor untuk kesejahteraan hidupnya. Akan tetapi, semua itu haruslah dilakukan dengan tetap memperhatikan pengaruh negatifnya terhadap lingkungan. Penyebab pencemaran udara secara umum, terdapat 2 sumber pencemaran udara, yaitu pencemaran akibat sumber alamiah, dan akibat kegiatan manusia. Lakukanlah kegiatan di bawah ini! Modul Pencemaran Lingkungan 16 Kegiatan 1 Sumber Pencemaran Udara Perhatikan lingkungan di sekitar, apakah ditemukan pencemaran udara? lengkapilah tabel di bawah ini! Tabel Pengamatan Lingkungan sekitar NO SUMBER PENCEMARAN KASUS YANG DITEMUKAN 1 Sumber alami 2 Akibat Kegiatan Manusia Perlu ingat benda yang menyebabkan polusi udara ada bermacam-macam, antara lain karbon monoksida CO, karbon dioksida CO2, nitrogen dioksida NO2, oksida belerang SO2 dan SO3, debu, dan asap. Bahan-bahan pencemar tersebut merupakan bahan yang dihasilkan dari pembakaran mesin kendaraan, mesin-mesin pabrik, dan pembakaran hutan. Tabel Jenis - jenis polutan udara Salah satu penyebab pencemaran udara adalah karbon monoksida. Dari manakah asal karbon monoksida? Karbon monoksida terbentuk dari pembakaran yang tidak sempurna. Kendaraan dan mesin-mesin pabrik yang sudah tua menjadi tidak sempurnapembakarannya dan berakibat terbentuklah karbon monoksida. Salah satu karbon monoksida yang paling banyak menganggu manusia adalah karbon monoksida yang berasal dari asap rokok. Bahan pencemar lain yang juga sangat berbahaya bagi kesehatan adalah belerang, asap, dan debu. Debu dan asap merupakan bahan-bahan padat kecil yang dapat mengganggu kesehatan pernapasan. Masih ingatkah beberapa waktu lalu terjadi kebakaran hutan di Sumatra dan Kalimantan yang asapnya menggangu sampai daerah lain bahkan negara lain? Akibat dari asap banyak penduduk yang menderita infeksi saluran pernapasan akibat asap kebakaran hutan. Modul Pencemaran Lingkungan 17 Kegiatan 2 AYO DISKUSIKAN Orientasi Pada Masalah Setelah membaca dan memahami materi tentang pencemaran udara, ayo kita identifikasi masalah pada artikel berikut ini Pencemaran Udara Rentan Meningkat TINGKATKAN POLUSI Arus mudik meningkatkan asap yang dikeluarkan oleh kendaraan yang melintas di Jalan Raya Bojonegoro. Akibatnya pencemaran udara di Bojonegoro rentan meningkat. M. Nurcholish/Jawa Pos Radar Bojonegoro Berdasarkan artikel diskusikan permasalahan-permasalahan berikut 1. Bacalah informasi mengenai pencemaran udara di atas dengan cermat, teliti dan penuh tanggung jawab! Deskripsikan permasalahan yang kalian temukan dalam artikel! 2. Setelah membaca informasi tentang pencemaran di atas, buatlah pertanyaan atau rumusan masalah berdasarkan artikel di atas? 3. Selidikilah dengan cermat dan penuh tanggung jawab penyebab terjadinya pencemaran dalam artikel dan bagaimanakah dampak pencemaran tersebut terhadap makhluk hidup di sekitarnya? Modul Pencemaran Lingkungan 18 4. Buatlah rancangan penyelidikan terkait dengan dampak pencemaran udara yang terjadi di lingkungan sekitar, dengan menyelidiki dampak asap rokok dan asap kendaraan terhadap kesehatan 5. Temukan solusi agar pencemaran tersebut tidak menimbulkan pencemaran yang membahayakan makhluk hidup disekitarnya Diskusikan permasalahan-permasalahan tersebut dengan menerapkan sikap saling bekerja sama dengan anggota kelompokmu. Carilah informasi dari berbagai sumber dalam membantu mengerjakan tugas ini. Selanjutnya presentasikan hasil diskusi dengan menggunakan bahasa yang sopan Dampak Pencemaran Udara Pencemaran udara mengakibatkan kerugian bagi makhluk hidup. Antara lain dampak yang disebebabkan oleh A. Gunung Meletus Abu vulkanik dari meletusnya gunung berapi membuat udara tercemar dan memicu terjadinya hujan asam. Abu vulkanik mengandung senyawa sulfur yang bersifat asam. Kondisi asam ini dapat mematikan tumbuhan, banyak tumbuhan yang rusak akibat hujan asam atau abu vulkanik. Selain akibat abu vulkanik, banyaknya zat belerang dan natrium di udara yang jika bertemu dengan uap air juga akan menyebabkan hujanasam. Hujan asam tersebut mengandung zat yang tak lain adalah asam sulfat atau air keras. Hujan asam tersebut dapat merusak bangunan, kendaraan, dan mematikan tumbuhan karena bersifat korosif. SKema Hujan Asam 19 Modul Pencemaran Lingkungan B. Rusaknya Lapisan Ozon Lapisan ozon berada di stratosfer, ketinggian 20-35 km dari permukaan bumi. Manfaat lapisan ozon bagi kita sangat berguna untuk melindungi bumi dari radiasi ultraviolet UV- B yang dipancarkan oleh matahari. Sinar UV yang dihasilkan oleh matahari dapat memicu kanker. Dengan adanya ozon, masuknya sinar UV ini akan diredam sehingga dampak yang ditimbulkan lebih sedikit. Ilustrasi Fungsi Lapisan Ozon Sumber se Pembentukan dan penguraian molekul- molekul ozon terjadi secara alami di lapisan stratosfer. Emisi CFC yang mencapaistratosfer dan bersifat sangat stabil menyebabkan laju penguraian molekul-molekul ozon lebih cepat dari pembentukannya, sehingga terbentuk lubang-lubang pada lapisan ozon. CFC merupakan senyawa yang sering digunakan dalam produk-produk pendingin seperti freezer, AC, dan aerosol. Ketika CFC terurai di atmosfer, maka akan memicu reaksi menyebabkan lapisan ozon berlubang. Saat ini CFC untuk pendingin dan aerosol telah diganti dengan bahan lain yang ramah lingkungan. Usaha Mengatasi Pencemaran Udara Usaha Mengatasi Pencemaran Udara ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara, di antaranya adalah 1. Menggunakan bahan bakar yang ramah lingkungan untuk kendaraan bermotor 2. Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor, gunakan sepeda atau berjalan kaki untuk perjalanan yang relatif dekat 3. Melakukan gerakan penanaman pohon untuk memperbanyak produksi oksigen 4. Mengolah asap pabrik, seperti yang dilakukan oleh PT Semen Padang mengubah asap pabrik menjadi listrik yang disebut Pembangkit Listrik Tenaga Asap. Modul Pencemaran Lingkungan 20 PEMBELAJARAN 3 3. Pencemaran Tanah Gambar pencemaran tanah Gambar dampak pencemaran tanah Sumber Sumber Pencemaran tanah adalah keadaan dimana bahan kimia buatan manusia masuk dan mengubah lingkungan tanah alami. Pencemaran ini biasanya terjasi karena kebocoran limbah cair atau bahan kimia industri atau fasilitas komersia; penggunaan pestisida; masuknya air yang tercemar ke permukaan tanah, penimbunan sampah serta limbah industri yang langsung dibuang ke tanah secara tidak memenuhi syarat. Dampak dari pencemaran tanah diantaranya merugikan makhluk hidup terutama manusia. Karena dapat menggnagu kesehatan seperti keracunan, kerusakan ginjal, iritasi, pusing, ruang kulit dan lain-lain. Selain berdampak pada manusia, pencemaran tanah juga memberikan dampak pada ekosistem yaitu perubahan metabolisme dari mikroorganisme endemik dan arthropoda yang hidup di lingkungan tersebut. Penyebab pencemaran tanah di antaranya adalah 1 Limbah domestik Limbah domestik dapat berasal dari daerah seperti pemukiman penduduk; pedagang, tempat usaha, hotel dan lain-lain; kelembagaan misalnya kantor-kantor pemerintahan dan swasta; serta tempat-tempat wisata. Limbah domestik tersebut dapat berupa limbah padat dan cair. 2 Limbah industri Limbah Industri berasal dari sisa-sisa produksi industri. Limbah industri juga dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu limbah padat dan limbah cair. Hg, Zn, Pb, dan Cd merupakan zat yang sangat beracun terhadap mikroorganisme. Jika meresap ke dalam tanah akan mengakibatkan kematian bagi mikroorganisme yang memiliki fungsi sangat penting terhadap kesuburan tanah. Modul Pencemaran Lingkungan 21 3 Limbah pertanian Misalnya pupuk urea dan pestisida untuk pemberantasan hama tanaman. Penggunaan pupuk yang terus menerus dalam pertanian akan merusak struktur tanah, yang menyebabkan kesuburan tanah berkurang dan tidak dapat ditanami jenis tanaman tertentu karena hara tanah semakin berkurang. Dan dengan penggunaan pestisida bukan saja mematikan hama tanaman tetapi juga mikroorganisme yang berguna di dalam tanah. Padahal kesuburan tanah tergantung pada jumlah organisme di dalamnya. Selain itu, penggunaan pestisida yang terus-menerus akan mengakibatkan hama tanaman kebal terhadap pestisida tersebut. Semua pencemaran pasti akan merugikan makhluk hidup terutama manusia Kegiatan 1 Pengamatan Sampah di Lingkungan Sekitar Perhatikan lingkungan sekitar rumah atau sekolahmu. NO LOKASI PENGAMATAN JENIS SAMPAH YANG DITEMUKAN 1 Halaman rumah 2 kebun 3… Setelah mengamati jenis-jenis sampah di lingkungan sekitar, berikan pemecahan masalah bagaimana agar sampah tersebut tidak mengotori lingkungan sekitar? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… Kegiatan 2 Dampak Pencemaran Tanah Untuk lebih memahami dampak pencemaran tanah bagi lingkungan sekitar, lengkapi tabel di bawah ini! No. Faktor Penyebab Contoh Akibat yang ditimbulkan 1. Limbah Domestik 2. Limbah Industri 3. Limbah Pertanian Modul Pencemaran Lingkungan 22 Kegiatan 3 Menganalisi factor, dampak dan upaya untuk mengurangi dampak Pencemaran Tanah Orientasi Pada Masalah Setelah membaca dan memahami materi tentang pencemaran tanah, ayo kita identifikasi masalah dibawah ini! sungai-bengawan-solo/ da Tumpukan Sampah Plastik Sepanjang Titik Sungai Bengawan Solo Berdasarkan artikel diskusikan permasalahan-permasalahan berikut 1. Bacalah informasi mengenai pencemaran tanah di atas dengan cermat, teliti dan penuh tanggung jawab! Deskripsikan permasalahan yang kalian temukan dalam artikel! 2. Setelah membaca informasi tentang pencemaran di atas, buatlah pertanyaan atau rumusan masalah berdasarkan artikel di atas? 3. Selidikilah dengan cermat dan penuh tanggung jawab penyebab terjadinya pencemaran dalam artikel dan bagaimanakah dampak pencemaran tersebut terhadap makhluk hidup di sekitarnya? 4. Temukan solusi agar pencemaran tersebut tidak menimbulkan pencemaran yang membahayakan makhluk hidup disekitarnya Modul Pencemaran Lingkungan 23 Diskusikan permasalahan-permasalahan tersebut dengan menerapkan sikap saling bekerja sama dengan anggota kelompokmu. Carilah informasi dari berbagai sumber dalam membantu mengerjakan tugas ini. Selanjutnya presentasikan hasil diskusi dengan menggunakan bahasa yang sopan Usaha Mengatasi Pencemaran Tanah Usaha mengatasi pencemaran tanah, sampah plastik tidak akan terurai oleh pengurai, maka perlu dikurangi pemakaian plastik dan buanglah sampahnya dengan baik supaya tidak mencemari air dan tanah. Pencegahan pencemaran tanah bisa diupayakan dengan melakukan daur ulang sampah plastik, logam, kaca, karet. Cara lain yang dapat dilakukan apabila tanah sudah tercemar, yaitu melalui remediasi dan bioremediasi. Remediasi adalah kegiatan untuk membersihkan permukaan tanah yang tercemar. Ada dua jenis remediasi tanah, yaitu in-situ atau on-site dan ex-situ atau off-site. Remediasi on-site adalah pembersihan di lokasi. Cara ini lebih murah dan lebih mudah. Langkah- langkahnya pembersihan, venting injeksi, dan bioremediasi. Remediasi off-site meliputi penggalian tanah yang tercemar dan kemudian dibawa ke daerah yang aman. Setelah di daerah aman, tanah tersebut dibersihkan dari zat pencemar. Caranya tanah disimpan di bak atau tanki yang kedap, kemudian zat pembersih dipompakan kebak/tangki tersebut. Selanjutnya, zat pencemar dipompakan keluar dari bak, kemudian diolah dengan instalasi pengolah air limbah. Remediasi off-site ini jauh lebih mahal dan rumit. Bioremediasi adalah proses pembersihan pencemaran dengan menggunakan mikroorganisme jamur, bakteri. Selain mengatasi pencemaran tanah, bioremediasi juga dilakukan untuk mengatasi pencemaran air. Bioremediasi bertujuan untuk memecah atau mendegradasi zat pencemar menjadi bahan yang kurang beracun atau tidak beracun karbon dioksida dan air. Modul Pencemaran Lingkungan 24 Materi Pengayaan TEHNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN CONTOH DAN FUNGSINYA - Teknologi lingkungan adalah sebuah konsep untuk mencapai tujuan tertentu. Di mana dalam pelaksanaannya mengacu pada faktor-faktor lingkungan. Saat ini perkembangan teknologi semakin pesat, mulai dibidang pertanian, industri besar, dan industri skala rumah tangga. Pemanfaatan teknologi yang tidak tepat dapat menyebabkan kerusakan lingkungan. Adanya teknologi tersebut bertujuan untuk memberikan kemudahan dan pemenuhan kebutuhan manusia. Dikutip situs Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Kemenlhk, teknologi ramah lingkungan adalah teknologi yang dalam pembuatan dan penerapannya menggunakan bahan baku yang ramah lingkungan. Proses yang efektif dan efisien dan mengeluarkan limbah yang minimal dapat mengurangi serta mencegah terjadinya pencemaran atau kerusakan lingkungan hidup. Teknologi ramah lingkungan harus memenuhi persyaratan terhadap regulasi. Selain itu efisien dalam penggunaan sumber daya, baik itu air, energi, penggunaan bahan baku, dan bahan kimia. Contoh teknologi ramah lingkungan Teknologi ramah lingkungan telah diterapkan dalam berbagai bidang, seperti di bidang energi dan industri, lingkungan, dan transportasi. Aplikasi di bidang energi dan industri 1. Biogas Biogas merupakan jenis bahan bakar alternatif yang sudah digunakan sebagai bahan bakar bagi kebutuhan rumah tangga di Indonesia. Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemendikbud, biogas diperoleh dari proses fermentasi bahan organik bakteri anaerob bakteri yang hidup di lingkungan tanpa oksigen. Bakteri tersebut mengubah zat organik menjadi gas metana sebesar 75 persen dan gas lainnya seperti karbon dioksida, hidrogen, dan hidrogen sulfida. 2. Biofuel Biofuel adalah teknologi penyediaan energi alternatif dengan memakai SDA dan dapat iperbaharui. biofuel berasal dari bahan-bahan organik, seperti tumbuh-tumbuhan. Ada dua jenis biofuel, dalam bentuk etanol dan biodiesel. Etanol merupakan salah satu jenis alkohol yang bisa dibuat dengan fermentasi karbohidrat. Sementara biodiesel merupakan bahan bakar alami yang biasanya diperoleh dari lemak nabati. Modul Pencemaran Lingkungan 25 3. Sel surya Sel surya merupakan bagaimana mengubah energi matahari menjadi menjadi listrik. Saat matahari melalui panel surya, maka cahaya akan menghasilkan emisi elektron pada komponen panel. Selanjutnya elektro tersebut dihubungkan dengan sistem tertentu sehingga menghasilan listrik. Listrik tersebut dialirkan dan disimpan pada baterai, jadi bisa dipakai saat mendung atau malam hari. Panel surya memiliki keunggulan, tidak bisa menghasilkan emsisi gas rumah kaca, menghasilkan energi cukup besar, selain itu bisa dipasang, dipindahkan atau dikembangkan. Panel surya juga memiliki kekurangan, membutuhkan sistem penyimpanan listrik dan komponen termasuk jenis sampah yang berbahasa sehingga harus di daur ulang dengan benar setelah pemakaian 20-25 tahun. Pembangkit listrik tenaga air Untuk menghasilkan listrik, tenaga air akan menggunakan energi gerak. Siklus air dari tenaga surya diawali adanya penguapan air yang membentuk awan dan hujan. Air hujan tersebut selanjutnya mengalir ke daerah yang lebih rendah. 4. Pembangkit listrik tenaga angin Pembangkit listrik tenaga angin merupakan cara paling murah dalam menghasilkan listrik. Teknologi tersebut sangatlah bebas polusi. Pembangkit tersebut bisa dibangun dalam waktu 9-12 bulan dan bisa dikembangkan lebih besar lagi. Di Indonesia sudah menerapkan pembangkit tersebut, seperti di Nusa Penida, yaitu pulai kecil di selatan Pulai Bali dan Nusa Tenggara Timur NTT. Aplikasi di bidang lingkungan 1. Biopori adalah lubang silindris yang dibuat secara vertikal ke dalam tanah untuk resapan air. Di mana bertujuan untuk mengatasi genangan air dengan cara meningkatkan daya resap air pada tanah. 2. Fitoremediasi adalah proses bioremediasi mengggunakan berbagai tananam untuk menghilangkan, memindahkan, dan menghancurkan kontaminasi dalam tanah dan air bawah tanah. Aplikasi di bidang transportasi Aplikasi dalam bidang transportasi 1. Kendaraan hidrogen Kendaraan hidrogen adalah kendaraan yang memergunakan gas hidrogen sebagai bahan bakarnya. Tidak hanya sebatas pada mobil, tapi bisa dipakai pada pesawat. Pada dasarnya kendaraan ramah lingkungan tidak menggunakan bahan bakar konvensional seperti bahan bakar minyak BBM yang itu menimbulkan polusi. Modul Pencemaran Lingkungan 26 2. Mobil listrik Mobil listrik merupakan kendaraan yang menggunakan satu atau lebih motor listrik sebagai tenaga penggeraknya. Ada tiga macam kendaraan mobil listrik yang ada sejuah ini. Yakni, mobil listrik dengan tenaga dari stasiun pengisian luar, monil listrik dengan tenaga listrik yang disimpan dengan tenaga awalnya dari sumber liar. Kemudian mobil listrik yang menggunakan generator listrik. 3. Mobil surya Mobil surya memakai tenaga matahari sebagai sumber dayanya untuk menggerakannya. Agar bisa dipakai dengan cara stabil biasanya dilengkapi dengan area menyimpan energi. Fungsi teknologi ramah lingkungan 1. Menjaga kelestarian alam dari kerusakan 2. Menjaga lingkungan yang bermanfaat untuk menjaga kesehatan 3. Meminimalkan limbah sehingga mencegah pencemaran lingkungan 4. Memanfaatkan barang-barang yang tidak berguna menjadi produk yang berguna bagi manusia 5. Memudahkan dan pemenuhan kebutuhan manusia Sumber lingkungan-contoh-dan-fungsinya?page=all Modul Pencemaran Lingkungan 27 RANGKUMAN 1. Pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan hidup tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukannya. 2. Polutan adalah zat yang dapat mencemari lingkungan dan dapat menganggu kelangsungan makhluk hidup 3. Pencemaran ada tiga macam, yaitu pencemaran air, pencemaran udara dan pencemaran tanah 4. Faktor-faktor penyebab penemaran air adalah limbah industri, limbah rumah tangga dan limbah pertanian 5. Dampak pencemaran air penurunan kualitas lingkungan, gangguan Kesehatan, pemekatan hayati, menganggu pemandangan dan mempercepat kerusakan benda 6. Penyebab pencemaran udara secara umum, terdapat 2 sumber pencemaran udara, yaitu pencemaran akibat sumber alamiah, dan akibat kegiatan manusia 7. Pencemaran udara mengakibatkan kerugian bagi makhluk hidup. Antara lain dampak yang disebebabkan oleh gunung meletus, rusaknya lapisan ozon 8. Pencemaran tanah adalah suatu keadaan dimana bahan kimia buatan manusia masuk dan mengubah lingkungan alami tanah. 9. Penyebab pencemaran tanah di antaranya adalah limbah domestik, limbah isdustri dan limbah pertanian Modul Pencemaran Lingkungan 28 SOAL TES AKHIR MODUL I. SOAL PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban A, B, C atau D yang kalian anggap paling benar! 1. Perhatikan gambar dan informasi berikut. Pencemaran Air Pencemaran air adalah masuknya mahluk hidup, zat, energi atau komponen lain ke dalam air, sehingga kualitas air turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan air tidak berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya. Limbah buangan dari pemukiman seringkali mengandung bahan pencemaran berupa organisme hidup. Selain berbagai virus dan bakteri, dapat pula berupa telur parasit yang terpapar bersama sisa pencernaan manusia. Pada air tawar dapat pula terbawa senyawa- senyawa toksik dari limbah industri yang menimbulkan keracunan pada organisme. Telah dilakukan percobaan pencemaran air terhadap daya hidup ikan dengan hasil sebagai berikut. Adapun percobaan dilakukan selama 2 jam. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran sesuai pada gambar adalah …. A. membuat IPAL di setiap rumah B. melakukan uji kualitas air sungai C. menanam pohon lebih banyak di tepi sungai D. mengolah limbah cair sebelum dibuang ke sungai 2. Bacalah artikel berikut ini! Pencemaran di Sungai Klampok Kualitas air sungai Klampok di wilayah Desa Diwak, Kecamatan Bergas, Kabupaten Semarang terus mengalami penurunan. Air sungai ini telah tercemar dan terlihat keruh. Indikasi pencemaran tampak jelas pada batuan dan endapan di dasar sungai yang telah berwarna hitam. Ditengarai, limbah sejumlah pabrik besar yang ada di sekitar lingkungan Desa Diwak menjadi pemicu pencemaran sungai Klampok ini. \"Limbah pabrik diduga telah mencemari sungai ini,\" ungkap Koordinator Organisasi Pelestari Sungai Opsi, Moh Amin, di Ungaran, Rabu 22/10. Sumber Modul Pencemaran Lingkungan 29 Berdasarkan berita dikatakan bahwa kalitas air sungai klampok di wilayah Bergas Kabupaten Semarang terus mengalami penurunan. Air berwarna keruh dan endapan di dasar sungai berwarna hitam. Apa yang menyebabkan sungai tersebut tercemar…. A. Pabrik besar yang ada di sekitar sungai tersebut tidak mengolah limbah cairnya dan langsung membuang ke sungai B. Pabrik besar yang ada di wilayah tersebut sudah rutin mengolah limbah pabriknya namun banyak wargayang membuang sampah sembarangan C. Tercemarnya air sungai klampok disebabkan oleh banyaknya mikroorganisme yang mati dan menjadi bangkai sehingga air di sungai tersebut menjadi keruh D. Sungai tersebut tercemar karena pabrik di wilayah tersebut menghasilkan salah satu gas berbahaya yaitu gas CO. 3. Bumi dikenal dengan sebuah planet biru karena terdapat banyak hamparan air. Meskipun demikian, hanya sebagian air saja yang bisa digunakan oleh manusia. Bahkan di beberapa tempat, air bersih sulit didapatkan sehingga menimbulkan terjadinya krisis air. Hal yang menyebabkan terjadinya krisis air ini adalah karena meningkatnya penduduk dunia dan aktivitasnya yang menyebabkan pencemaran lingkungan yang membuat air tidak bisa diminum. Bacaan di atas adalah bacaan tentang fenomena krisis air karena terjadinya pencemaran air. Apa yang kalian ketahui tentang pencemaran air? A. peristiwa masuknya makhluk hidup, zat dan energi yang berasal dari kegiatan manusia ke lingkungan hidup B. peristiwa masuknya zat, energi, dan makhluk hidup ke lingkungan hidup yang menyebabkan berubahnya tatanan perairan akibat kegiatan manusia atau proses alam C. peristiwa masuknya zat dan komponen lain ke lingkungan hidup yang berasal dari industri sehingga tidak dapat digunakan D. peristiwa masuknya makhluk hidup, zat dan energi serta komponen lain yang tidak sesuai ke lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga tidak dapat digunakan sesuai dengan peruntukannya 4. Meningkatnya ganggang hijau di lingkungan perairan menyebabkan menurunnya kualitas kehidupan biota air daerah tersebut. Blooming alga tersebut menyebabkan cahaya matahari sulit menembus dasar perairan dan terjadi penurunan kandungan O2 terlarut. Berdasar kasus tersebut dapat dikatakan bahwa.... A. Telah terjadi eutrofikasi yang disebabkan meningkatnya limbah fosfat di perairan tersebut B. Efek bioremediasi, dimana bakteri kemolitotrof telah mengubah kandungan air menjadi nutrisi bagi ganggang hijau. C. Peningkatan bakteri kemolitotrof telah menyebabkan blooming alga dalam perairan D. Menurunnya cahayamatahari telah mengakibatkan fotoremediasi yang menyebabkan meningkatnya alga hijau. 5. Bacalah artikel di bawah ini Modul Pencemaran Lingkungan 30 Tingginya jumlah kendaraan selama musim mudik Lebaran tentu berdampak langsung pada kondisi udara di Bojonegoro. Kawasan dilintasi jalur provinsi, dipastikan potensi pencemaran udaranya meningkat. Itu disebabkan masih minimnya tanaman di kanan-kiri jalan. Buruknya kualitas udara, kata Rahmawati kasi dinas DLH, disebabkan dari banyaknya gas buang beredar di kawasan yang dilewati kendaraan. Semakin banyak kendaraan melintas, tentu semakin banyak gas buang beredar. Konsekuensinya, lanjut dia, kondisi udara juga semakin buruk. Atau bisa dikatakan mengalami pencemaran udara. Artikel tersebut di atas adalah salah satu fenomena terjadinya pencemaran udara. Apa yang kalian ketahui tentang pencemaran udara? A. Kehadiran satu substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dengan jumlah yang membahayakan. B. Satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di luar litosfer dengan jumlah yang membahayakan. C. Suatu kondisi dimana kehadiran satu atau lebih substansi kimia, fisik, atau biologi diatmosfer dalam jumlah yang mebahayakan. D. Kehadiran satu atau lebih substansi di luar atmosfer dengan jumlah yang membahayakan 6. Perhatikan gambar berikut. Faktor penyebab terjadinya pencemaran udara sesuai gambar tersebut adalah... A. Asap kendaraan bermoror, asap pabrik, dan CFC B. Asap pembakaran sampah, CFC, dan nitrogen oksida C. Asap pabrik, asap kebakaran hutan, dan asap kendaraan D. Sulfur oksida, nitrogen oksida, dan asap pembakaran sampah 7. Kota Medan propinsi Sumatera Utara mengalami kabut asap yang sangat pekat pada tahun 2015. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya terjadinya erupsi Gunung Sinabung, kebakaran lahan sawit, kendaraan yang begitu padat dan belum lagi asap yang berasal dari pembakaran sampah TPA. Sehingga membuat kabutasap yang begitu pekat. Hal ini membuat masyarakat susah untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Bagiamana tidak, masyarakt kesulitan untuk bernapas dan harus menggunakan masker agar tidak menghirup udara yang berbahaya. Akibat dari kabut asap ini, lembaga umum seperti sekolah dan Bank terpaksa diliburkan demi kebiakan bersama. Dari cerita di atas di atas kategori pencemaran yang berasal dari alam adalah …. A. TPA B. Gunung Sinabung yang erupsi C. Lahan sawit yang terbakar D. Kendaraan yang padat Modul Pencemaran Lingkungan 31 8. Berikut adalah kegiatan yang dapat mengakibatkan adanya pencemaran lingkungan! 1. Pabrik yang beroperasi sehingga mengeluarkan asap 2. Pupuk yang berlebihan sehingga tidak terserap tanah dan dibawa hujan ke sungai 3. Pembuangan limbah pabrik ke aluran sungai 4. Pembuangan limbah detergen ke perairan 5. Pembakaran hutan untuk membuka lahan baru 6. Sisa kotoran hewan di buang ke sembaranng tempat 7. Pembuangan sampah ke sungai 8. Penggunaan kendaraan bermotor Yang termasuk kegiatan pencemaran udara adalah …. A. 1, 2, 3, dan 4 B. 2, 3, 4, dan 7 C. 1, 6, 7, dan 8 D. 4, 6, 7, dan 8 9. Desa Sukorejo terletak di daerah perkotaan yang strategis. Des aini dikelilingi oleh beberapa pabrik diantaranya pabrik sepatu dan ada PLTU Pembangkit Listrik Tenaga Uap. Di daerah tersebut juga terdapat TPA Tempat Pembuangan Akhir yang sangatluas, namun pengurusnya kekurangan personil sehingga kurang standar prosedur kerja yang dilakukan. Di desa ini juga memiliki kelompok tani sebagai wirausaha bersama, namun dikarenakan kurangnya sosialisasi, sehingga kelompok tani ini masih masih kurang memahami dan selalu menggunakan pupuk sintetis secara berlebihan. Akibatnya ketika musim hujan tiba, pupuk tersebut di bawa air hujan menuju perairan yang menjadi sumber air bagi warga dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Di desa ini Agus dan adiknya Helen tinggal Bersama kedua orang tuanya. Pada suatu hari Agus menderita penyakit ISPA Infeksi Saluran Pernapasan dan adiknya mengalami diare. Kedua orang tua Agus dan helen segera membawa mereka ke dokter. Setelah di periksa dan mendapatkan obat dan penanganan dari dokter Agus dan Helen akhirnya sembuh dari penyakit yang dideritanya. Dari cerita di atas penyebab penyakit Agus adalah…. A. PLTU B. Pabrik sepatu C. TPA D. Pemakaian pupuk sintetis 10. Aktivitas belajar mengajar di SDN Cilincing 07 Pagi, Jakarta Utara, sering terganggu pencemaran polusi udara yang diakibatkan oleh pembakaran pabrik arang dan peleburan timah di sekitar sekolah. Sekolah berharap mendapat solusi terbaik yang cepat mengatasi permasalahan. Kepala Sekolah SDN Negeri Cilincing 07 Pagi, Juhaedin, mengatakan setiap pagi asap hasil pembakaran pabrik arang dan peleburan timah sangat mengganggu kegiatan belajar. Juhaedin menyebut meskipun pembakaran itu dilakukan malam hari, namun sisa-sisa pembakarannya tidak habis. Sekarang berkaitan dengan pencemaran udara, program reboisasi terus dingalkkan yang bertujuan bertujuan untuk …. A. Memperindah kota A. Lingkungan menjadi indah B. Supaya lingkungan teduh C. Mengurangi karbon dioksida 11. Berikut merupakan kegiatan-kegiatan yang dapat mengakibatkan pencemaran pada lingkungan! 1. Pembakaran hutan untuk membuka lahan pertanian. 2. Pembuangan limbah rumah tangga ke aliran sungai. 3. Penggunaan kulkas setiap hari di dalam rumah 4. Membuang limbah pabrik sembarangan di sungai. 5. Menggunakan Ac kantor secara terus menerus Yang termasuk faktor penyebab pencemaran akibat aktifitas rumah tangga adalah... Modul Pencemaran Lingkungan 32 A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 2 dan 4 D 4 dan 5 12. Bacalah wacana berikut ini! Polusi udara akibat asap pabrik bisa berakibat fatal Oleh Husnul Abdi 1220 WIB, 7 Januari 2006 Desa Sanata Dharma terletak dalam perkotaan yang strategis. Desa ini dikelilingi beberapa pabrik diantaranya pabrik Sepatu, Surya Batu-bara dan PLTU Pembangkit Listrik Tenaga Uap. Aktifitas pabrik yang di lakukan secara terus menerus mengakibatkan terganggunya aktifitas masyarakat dan memperburuk polusi udara di wilayah tersebut sehingga salah satu warga mengalami ISPA Infeksi Saluran Pernafasan Atas “ saya merasa terganggu, ketika bernafas terasa sesak. Terutama anak saya yang kecil, upil menghitam pernafasanpun juga sesak” kata Zumrotundi. Ditahun 2006 diperparah dengan adanya kebakaran pabrik Surya Batu-bara akibat hubungan arus pendek listrik. Pabrik Surya Batu-bara berbahan dasar batu bara yang mengandung Sulfur s dan ketika lepas ke udara akan bereaksi dengan air dan O₂ yang akan menimbulkan awan. Awan ini akan membuat hujan dengan tingkat keasaman dibawah 5, sehingga mengakibatakan kerusakan pada tumbuhan yang terkena air hujan tersebut. Peristiwa apa yang dapat ditimbulkan oleh Pabrik Surya Batu-Bara... A. Efek Rumah Kaca B. Hujan Asam C. Pemanasan Global D. ISPA 13. Penggunaan kantong plastik yang dimanfaatkan untuk membungkus makanan semakin hari jumlahnya semakin meningkat. Tanpa disadari jumlah kantong plastik yang digunakan setiap hari semakin menumpuk menjadi tumpukan sampah yang sulit terurai dalam tanah. akibat dari penggunaan plastik yang berlebihan dengan pengolahan sampah yang tidak tepat akan mengakibatkan pencemaran karena plastik memiliki molekul yang sulit terurai dalam tanah. sampah plastik dalam suatu negara dapat menembus angka mencapai 225,3 kgatau mencapai presentase sebesar 44,1%. Sehingga dengan msyarakat di tuntut agar peduli pada lingkungan dengan cara mengurangi penggunaan plastik, mengolah sampah plastik dengan benar dan tidak membuang sampah plastik secara sembarangan. Usaha apa yang dapat di lakukan untuk mengatasi pencemaran tanah akibataktifitas sehari-hari... A. Melakukan pembakaran sampah B. membuang sampah sembarangan C. membuang kotoran hewan di lahan terbuka D. Mengurangi penggunaan limbah plastik secara berlebihan Modul Pencemaran Lingkungan 33 14. Perhatikan wacana berikut ini! Andin merupakan siswa kelas VII SMP, dia bersekolah di Desa Balapulang yang berjarak 2 kilo meter KM dari rumahnya. Ketika Andin pulang sekolah dia akan melewati jembatan yang berada disungai tersebut, saat Andin melewati jembatan tersebut banyak dedaunan yang jatuh ke sungai dan Andin melihat ada ibu-ibu yang membuang kantong plastik di pinggir sungai, setelah beberapa lama kemudian dia berjalan melewati pabrik plastik dan dia melihat pabrik tersebut membuang limbah ke sungai. Setelah itu Andin melanjutkan perjalanan pulang dan melewati sebuah kebun tanpa disengaja dia melihat pak petani menggunakan pupuk pestisida secara berlebihan. Seminggu kemudian terdapat orang di desa Andin terjangkit penyakit akibat mengkonsumsi air dari sungai tersebut. Pernyataan yang benar dari wacana di atas mengenai pencemaran yang disebabkan kegiatan sehari-hari.. A. Semakin banyaknya aktifitas manusia maka akan semakin menurunnya pencemaran pada lingkungan tersebut B. Semakin sedikitnya aktifitas manusia maka akan semakin meningkatnya pencemaran pada lingkungan tersebut C. Semakin banyaknya aktifitas manusia maka akan semakin meningkatnya pencemaran pada lingkungan tersebut D. Semakin sedikitnya aktifitas manusia maka akan semakin menurunnya pencemaran pada lingkungan tersebut 15. JAKARTA – Badan Pusat Statistik BPS mencatat sebanyak desa menghadapi pencemaran tanah akibat aktifitas manusia. Ribuan desa ini membutuhkan bantuan untuk mengatasi pencemaran dan meningkatkan kualitas tanahnya. \"Ini tentunya perlu mendapat perhatian supaya dapat diatasi dengancepat,\" ujar kepala BPS. Pencemaran pada tanah akan menyebabkan lapisan atas tanah rusak. Penyebabnya, penggunaan pupuk kimia yang berlebihan, erosi tanah dan tindakan pengendalian hama. Pencemaran tanah juga berpengaruh pada Perubahan pola iklim. Efek pencemaran tanah sangat berbahaya, menyebabkan hilangnya keseimbangan ekosistem. Tanah tercemar secara langsung atau tidak langsung akan memengaruhi pola iklim. Berikut hubungan antara jumlah penduduk dengan peningkatan pencemaran yang dapat digambarkan menggunakan grafik... Tingkat pencemaran Tingkat pencemaran tingkat pencemaran tingkat pencemaran AB C D Modul Pencemaran Lingkungan 34 16. Perhatikan gambar berikut ini! Salah satu usaha yang dapat kita lakukan untuk mengurangi polusi plastik adalah... A. Mencampurkan sampah plastik dengan sampah organik agar membusuk B. Mengolah sampah plastik dengan tepat dan benar C. Menumpuk sampah plastik di suatu lahan sehingga tidak menyebar D. Membakar dan mengubur sampah plastik di tanah 17. Perhatikan pernyataan dibawah ini! asap yang menyelimuti perkotaan akibat kendaraan. tidak seimbang sehingga ekosistem tidak berfungsi seperti biasanya. antara burung jalak dan kerbau yang saling menguntungkan. perubahan warna, aroma dan pH air akibat membuang sampah sembarangan di sungai. 5. Masih banyaknya masyarakat yang hidup sehat di lingkungan tersebut. Dari pernyataan di atas kategori pencemaran lingkungan adalah... A. 1,2,4 B. 1,3,4 C. 2,3,5 D. 3,4,5 18. Meningkatnya jumlah penduduk berakibat pada tingginya tingkat konsumsi terhadap barang- barang keperluan rumah tangga untuk memenuhi segala kebutuhan hidup manusia. Namun salah satu dampak yang diakibatkan oleh limbah rumah tangga adalah kerusakan ataupun pencemaran tanah. Usaha yang dapat dilakukan agar pencemaran terhadap tanah tidak membahayakan bagi kehidupan adalah..... A. Membakar atau mengubur limbah plastik B. Mengolah sampah organik menjadi pupuk kompos C. Membakar sampah anorganik tersebut sampai habis D. Mengubur sampah organik dan anorganik ke dalam tanah 19. Perhatikan gambar berikut. Dampak negatif yang mungkin terjadi akibat ulah manusia seperti pada gambar tersebut 35 adalah…. A. Penebangan hutan mengakibatkan terjadinya pencemaran udara B. Kayu dapat dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai bahan bangunan C. Terjadi kerusakan ekosistem dan musnahnya beberapa jenis tumbuhan Modul Pencemaran Lingkungan D. Terjadi kerusakan ekosistem yang mengakibatkan pencemaran udara 20. Sebagai salah satu upaya mengatasi pencemaran lingkungan kita harus memiliki rasa cinta terhadap lingkungan. Tindakan berikut yang termasuk tindakan mencintai lingkungan adalah, kecuali…. a. Tidak menggunakan kendaraan bermotor jika bepergian dekat b. Menangkap ikan menggunakan pukat harimau c. Tidak membuang sampah sembarangan d. Mendaur ulang tanaman yang sudah busuk agar menjadi pupuk alami II. Jawablah pertanyaa di bawah ini dengan benar! 1. Sebuah sungai nampak keruh dan penuh sampah. Bagaimanakah dampak sungai tercemar bagi kehidupan masyarakat di sekitar sungai tersebut?Jelaskan usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut! 2. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar kondisi perkotaan Gambar kondisi pedesaan Pertanyaan 1. Berdasarkan gambar di atas bagaimanakah perbandingan kondisi udara di perkotaan dan pedesaan? 2. Sebutkan dan jelaskan polutan yang dapat menyebabkan pencemaran udara 3. Bagaimanakah dampak serius yang ditimbulkan dari tingginya tingkat pencemaran udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungan sekitar? Modul Pencemaran Lingkungan 36 Refleksi Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai dengan perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini! 1. Bubuhkanlah tanda centang √ pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian setelah mempelajari materi ini! 2. Apa yang sudah kalian pelajari? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Apa yang kalian kuasai dari materi ini? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Sebutkan hal yang menarik dari aktivitas pembelajaran yang sudah kalian lakukan! Berikan alasannya! …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Umpan Balik Guru Modul Pencemaran Lingkungan 37 DAFTAR PUSTAKA Purnomo, Sudjido, Trijoko dan S. Biologi. Klaten Intan Pariwara Campbell, Nail A. dan Jane B. Reece. 2002. Biologi. Jakarta Erlangga. Wahono, dkk. 2013. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Buku Siswa. Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. hal. 192-197. Wahono, dkk. 2013. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Buku Guru. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. hal. 234-236. Wahono, dkk. 2016. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Buku Siswa. Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. hal. 48-67. Sambis Setiawan, 2021, Pencemaran Udara – Pengertian, Penyebab, Dampak, Klasifikasi, Upaya yang Harus Dilakukan, diakses melalui tanggal 2 Mei 2021 Dosen Pendidikan 2, 2021, Pengertian Pencemaran Udara, Penyebab dan Cara Mengatasi, diakses melaluui tanggal 2 Mei 2021 Guru Pendidikan, 2020, Pengertian Pencemaran Udara menurut Para Ahli, diakses melalui tanggal 2 Mei 2021 P2PTM Kemenkes RI, 2019, Studi Pencemaran Udara Dapat Pengaruhi Tubuh, Otak dan Perilaku kita hingga mungkinkan tindak kriminal, diakses melalui tubuh-otak-dan-perilaku-kita-hingga-mungkinkan-tindak-kriminal, tanggal 2 Mei 2021 Blog 2021, Dampak Pencemaran Tanah dan Penanggulangannya, diakses melalui tanggal 3 Mei 2021 Pengertian Pencemaran Tanah, Penyebab, Dampak dan Cara mengatasi, diakses melalui cara-mengatasi/ tanggal 3 Mei 2021 Hayyan Setiawan, 2017, Cara Pencegahan dan Penanggulangan Pencemaran Tanah diakses melalui tanah/, tanggal 3 Mei 2021 Modul Pencemaran Lingkungan 38